七年级上册杞人忧天教案广海中学 黄艳霞教学目标：知识与能力目标：流利地朗读，准确翻译，概括寓意，积累文言实词。过程与方法目标：开展朗读比赛，激发学生阅读兴趣；指导学生自悟自究，合作探究，疏通文意，体会寓意；利用寓言培养学生的发散思维能力。情感态度与价值观目标：在对解忧过程的探究中，培养学生积极乐观的心态。教学重难点：重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。难点：流利地朗读，准确翻译。教学过程：一、看杞人忧天的视频。二、引导学生说说列子，了解作家作品众生共享课前搜集整理的列子资料（出示投影）三、朗读课文，听读，自读，正音。1、 提出自读要求：读准字音，读顺句子，鼓励学生查字典认识生字、生词，鼓励学生领读。2、 激发学生齐读速读3、 引导学生揣摩人物语气，再读课文。4、 正音：杞（qi)人躇(chu2)步跐(ci3)蹈舍(she4)然中(zhong)伤（投影出示）四、个别学生朗读、翻译，结合课下注释。（出示投影）、重点字词：亡：无，没有；晓：
