《树之歌》教学设计--(总4页).doc

课时教学计划日 期科 目语文班 级二（1）课 题树之歌课 型新授教学目标1认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等l0个字，会写“杨树、树叶”等8个词语。2能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。教学重点朗诵、背诵儿歌，利用形声字特点掌握木字旁的8个字，初步了解树木特点。教学难点利用形声字特点掌握木字旁的8个字，初步了解树木特点。教学方法引导法 自读自悟法 讨论法等。计划课时2教学准备教学过程教师活动学生活动设计意图一、出示图片，谈话导入 1、教师多媒体出示各种各样树木的图片，并板书：树。 2、鼓励学生结合自己的生活交流对树的了解（可以从树的用处、树的样子、树的特点等不同方面去交流）。 3、教师过渡：是啊，树在我们的生活中随处可见，是我们的好朋友。今天，老师就和小朋友们一起来到树的大家庭里，去认识这些好朋友。二、初读课文，识字学词 1、学生