校园里的浪费现象综合实践活动方案一、活动主题的产生综合实践要关心社会问题。当前，我们的国家是一个资源短缺的国家，建立“节约型社会”，要求人们具有节约资源的意识，在行动中杜绝浪费现象。小学生做为社会的一员，祖国的未来，更应该从小树立节约资源的意识，从身边的小事做起，杜绝浪费，争做节约资源的社会小主人，因此开展一次以“调查校园内浪费现象”为主题的综合实践活动。通过此活动，一方面培养学生的综合实践能力；第二方面通过调查校园内学生的浪费现象，以小见大，唤起学生节约资源意识，并化为自觉行动。二、活动预期目标：（一）通过观察、记录、访谈等手段调查校园内浪费现象，并为创建节约型校园献计献策。（二）在活动中培养学生的交流、表达能力，以及合作、交往的能力、搜集、处理信息的能力。（三）在活动中感受到浪费现象的严重，认识到个人浪费对国家的影响，感悟到节约迫在眉捷，必须节约从我做起，从身边的小事做起，增强学生对自然、对社会的责任心。三、活动安排第一阶段（一）、引入活动主题1、了解国家目前资源状况，让学生感受到节约资源的重要性。2、许多人没有意识到节约资源的重要性
