《桃花源记》优质课设计5页.doc

桃花源记优质课教案设计平舆县西洋店镇第二初级中学 徐菊粉教学目标： 1、理清文章思路 2、感受作者描绘的世外桃源的美好社会生活。 3、理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。教学重点： 感受作者描绘的世外桃源的美好社会生活。教学难点： 了解作者笔下的社会理想；理解作者寄托的思想感情。教学过程： 一、导入： 我们常把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称作什么？（板书：世外桃源）这个成语来源于一个虚构的故事，为什么千百年来这个故事一直具有如此长久的魅力，深深吸引着人们呢？让我们带着这个疑问，跟随东晋诗人陶渊明，踏上快乐的“桃源之旅”吧！上节课我们整体感知了文章内容，疏通了文意，今天我们接着学习这篇文章， 板书：桃花源记 陶渊明二、预习检测1、本文的作者是 东晋 时期的田园诗人 陶渊明 。文章选自陶渊明集 。2、解释重点词语的意思。缘溪行 （ 沿着）