森林写意教学设计（苏教版高二必修）导读：教学目标：一、学习对照、比较的阅读方法。读懂森林，理解森林在物质生存方面和人文精神方面对于人类以及整个生物界的无可替代的价值。二、解读文章丰富的内涵，体会作者对森林怀有的真挚感情。教学重点：读懂森林，理解森林在物质生存方面和人文精神方面对于人类以及整个生物界的无可替代的价值。教学课时：三课时教学步骤：阅读课文概括出作者的写作思路明确：森林是什么人们对森林的误解对森林重新审视（一）森林是什么明确：（1）生态学家的定义是：“以乔木为主体，包括下木、草被、动物、菌类等生物群体与非生物类的地质、地貌、土壤、气象、水文等因素构成一体的绿色自然体。”（2）作者的认识是：“森林就是一个世界”“宁静的、清新的、富饶的、伊甸园一般的绿色世界”，“没有标语、口号和广告的世界”，“互为依存、彼此作用、谁也离不开谁的世界”；森林是一个“生态系统”“通过生产者、消费者和分解者的不知疲倦的工作，而使有生命的生物群体与无生命的环境之间，各种生物种群之间紧密联系，成
