植物的茎课标解读：植物的茎是义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第1单元“植物的生活”中的第四课。本单元由植物的身体、植物的根、植物的叶、植物的茎、花和果实五个主题组成。植物的茎是“植物的生活”单元的重要组成部分。植物的茎这节课是在学习了植物的根、叶之后，引导学生借鉴已有的生活经验，学会利用“解暗箱”的方法对植物茎内的构造进行猜想和假设，再通过直接和间接科学实验，认识植物茎内的构造、功能，掌握从事物的表象探究其内部构造的方法。通过学习了解环割技术对农业生产的意义，激发学生运用科学技术改善生活的欲望。教材分析：本课是在学生认识了植物的根、叶的作用之后，继续探究茎的作用。本课引导学生利用简单的工具及实验方法对茎的内部构造进行观察，并通过实验现象，想象植物体内水分运输的过程。进一步培养学生的观察、想象能力，并让学生在探究过程中意识到科学要尊重证据。学情分析：本课主要讲茎的作用，因为学生对植物的茎比较熟悉，如果直接导入课题，说这节课我们来学习植物的茎，来研究茎的作用，可能学生没有学习的兴趣，怎样才能激发学生的学习兴趣呢？我认为这就要求
