椭圆及其标准方程评课稿赵书鹏是我校的一名优秀青年教师，他今天讲课的题目是“椭圆及其标准方程”，本节课选自人教版高中数学教材第二册（上）第八章圆锥曲线方程第一节（两课时）第一课时。纵观这节课的教学过程，有以下几个特点：1、创设问题情景 激发学习兴趣在教学过程中，使学生体验数学的意义，经历数学知识的形成与应用过程。从实例中激发兴趣。教学过程中首先提出一个问题：这里有一个上下粗细相同的杯子，盛有水时，把杯子水平放置，大家观察水面边缘呈什么图形，杯子倾斜呢？从而引出课题椭圆及其标准方程，追问：大家想一想生活中还有哪些和椭圆有关的例子？引起学生兴趣，使学生头脑中初步形成椭圆的形象。从现实生活中提炼问题，并且注意到数学应用的广泛性。新教材的一个特点是数学问题的生活化。在本节课的教学过程中，教师从生活中的实例：一些天体运行轨道，油罐车的截面，鸡蛋的截面边缘（不是），古罗马角斗场平面图等问题提炼出椭圆。通过比较、鉴别、归纳等数学活动，建立椭圆的概念。较好的体现了数学来源于生活、应用于生活的本质。从知识的运用中提升兴趣。课堂上的四个练习，使知识从巩固落实到灵活运用逐步提升。练
