比例的意义说课稿水田坝中小学：谭帮新 2013.3.18一、说教材（一）、教学内容：比例的意义是人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第3233页的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等得基础上教学的，而本节课内容是这个单元的第一节课，主要属于概念教学，是为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学生学好这部分知识，不仅可以初步接触函数的思想，而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题。（二）、教学目标：根据新课标要求和教材的特点，结合六年级学生的实际水平，可以确定以下教学目标：1. 知识与技能：使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。2.过程与方法：通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。3.情感、态度与价值观：培养学生在实际生活中发现数学的存在，并在实际生活中能感受到数学的趣味，提高学生学习数学的积极性。4.教学重、难点：理解比例的意义，会用比例的意义判断两个比能不能组成比例，并写出比例。5.教法、学法：
