六年级数学比例尺说课稿安家河小学 袁香一、 比例尺是新人教版版六年级数学下册第四单元比例第三节学习内容。比例尺在人们的生活中应用广泛。这课内容是在了比的知识、认识了比例的基础上的，是比的知识的另一种应用。比例尺是应用性很强的一课，它的主要任务是让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺，通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。让学生运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。从而使数学知识生活化。课改后的数学教学已不再是以“传授数学知识”为中心，而是更关注在数学教学过程中学生思维方式的变化，问题解决能力的培养和良好的情感态度的形成等，课堂上让学生主动探索、发现问题、解决问题。这堂课，合理安排教学内容，巧妙地突破难点，有效地完成了教学目标，二、说学习目标 新课标指出：“教学应联系生活实际，让学生亲身经历知识产生、形成的必要性，感受的力量，激发兴趣。为此，我制定以下教学目标： 1.知识与技能：理解比例尺的含义，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。2. 过
