《水调歌头》中考复习教案5页.doc

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水调歌头教学设计杨 苹教学目标:1、培养学生独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。2、品味富有表现力的语言,养成良好的诵读诗词的习惯。3、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学重点: 1、品味富有表现力的语言,养成良好的诵读诗词的习惯。 2、通过感悟本词情景交融的意境,理解所表达的思想感情。教学难点: 理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学设想: 1、教学方法:1)自主学习法。2)诵读品味法。 2、教具准备:电脑、PPT课件等。3、教时安排:1教时。教学过程: 一、激趣导入今天我们一起走进与月亮有着不解之缘的苏轼的水调歌头,看看它将围绕月亮身我们诉说什么。二、文学常识填空:苏轼:1、字,号,四川眉山人,唐宋八大家之一,另七人为唐代的、和宋代的、。2、他的诗和并称“苏黄”;他的词和并称“苏辛”;散文与并称“欧苏”。三

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