《水调歌头》中考复习教案5页.doc

水调歌头教学设计杨 苹教学目标：1、培养学生独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。2、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。3、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学重点： 1、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。 2、通过感悟本词情景交融的意境，理解所表达的思想感情。教学难点： 理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学设想： 1、教学方法：1）自主学习法。2）诵读品味法。 2、教具准备：电脑、PPT课件等。3、教时安排：1教时。教学过程： 一、激趣导入今天我们一起走进与月亮有着不解之缘的苏轼的水调歌头，看看它将围绕月亮身我们诉说什么。二、文学常识填空：苏轼：1、字，号，四川眉山人，唐宋八大家之一，另七人为唐代的、和宋代的、。2、他的诗和并称“苏黄”；他的词和并称“苏辛”；散文与并称“欧苏”。三