水浒传阅读指导课教学设计一、教学目标（一）知识能力目标 1、了解本书的作者和时代背景。 2、了解本书的体裁及主要内容。3、赏析文中的精彩片断，感悟人物的个性特点。（二）过程与方法目标通过快速浏览、精读片段、观看视频、品析交流，点评引导，激发学生的思维活动，深入理解文中对人物的表现手法，达到有方法、有目标阅读。（三）情感态度价值观目标 感受水浒传的传奇魅力，激发学生阅读我国古典名著的兴趣。二、教学重点 结合名著的故事情节深入理解人物形象。三、教学难点了解水浒传社会背景 ，探究阅读方法，进行有效阅读。四、学情分析 五年级的孩子非常喜爱课外阅读，尤其喜欢看一些情节曲折、生动有趣的故事，但是由于他们的年龄相对还小，阅历尚浅，深度理解能力不足，尤其是对中国和世界古典名著的阅读，他们很难完全读懂，这就需要老师适当的引导和点拨，以帮助帮助学生更全面、准确地读好更多的作品。五、课前准备1、布置学生准备人手一本水浒传，课前阅读水浒传，观看电视剧水浒传，了解故事内容。 2、制作多媒体课件。六、
