《汉族民歌》教学设计(总3页).docx

汉族民歌教学设计 【教学内容】音乐鉴赏 【教学模块】 汉族民间音乐 【教学对象】 高一年级 【课时安排】 一课时 教学目标 1.学生通过对汉族民歌的视听欣赏、演唱和对比分析掌握不同体裁民歌山歌、号子、小调的特点 。2.通过欣赏、演唱、比较等活动，让学生感受和了解汉族民歌的风格特点、形成及发展了解中国民歌具有鲜明的民族特点和地区风格。3.学生通过学习民歌了解民歌来源生活民族的就是世界的。 教学重点 听赏不同体裁的民歌掌握他们的特点。 教学难点 用探究的学习方式了解不同题材民歌的特点。教具 多媒体课件 展示台 钢琴等。 教学过程设计 一、直接导入：我们的祖国幅员辽阔各地不同的地形地貌、风土人情孕育出千姿百态的音乐文化。汉族的人口最多分布地区极为广阔.今天我们一起领略中华民族的文化瑰宝汉族民歌。问：什么是民歌呢？它可以分为哪几类？ 二、新课教学。1、了解 民歌的历史及分类2、观看多媒体，提问图片上表现了什么样的场面