沙包投准教学设计一、教学理念 本课以“健康第一”的思想为指导，以体育课程标准和九年义务教育体育与健康为依据，以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“沙包投准”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基础。二、教材分析 沙包投准从动作方式和所用器材都很接近儿童生活，其游戏性和趣味性很浓，通过教学使学生掌握基本的投掷方法和挥动，抛掷，转体等基本活动技能和生活实用技能发展上肢力量和身体协调灵敏等素质。同时使学生充分的获得运动和心理体验感受活动的乐趣。三、学情分析1、本年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，下肢爆发力增长最为明显，但上肢力量和协调性不是太好。3、从心理发展来看，注意力有了较大的提高，但无意注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对运动技术并不十分感兴趣，群体意识和集体荣誉感有明显增强。4、参加活动的社会性动机开始萌生，尤其偏爱集体
