沙滩上的童话名师教学设计及课后反思(部编本二年级下册)授课年级二年级主备人杨柳青审核人罗晓岚 课题名称沙滩上的童话课型新授授课日期4.10-4.11 学情分析 沙滩上的童话讲的是“我们”在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。本文内容浅显易懂，贴近学生生活，极富童真童趣，折射出“我们”天真活泼，富于幻想和勇敢无畏、心地善良的美好心灵，同时也描绘出了一幅无忧无虑、幸福快乐的童年画面。选编本文，目的是激发学生的想象力，培养学生勇敢、善良的优秀品质。内容看似简单，但是如果让学生说出“我们”在沙滩上编织了一个怎样的童话还是很困难的，所以教学时应该给学生必要的提示，让学生把“我们”做的东西和想象的内容结合起来，体会“我们”富于幻想的品质。课文教学还可以从质疑入手，在初读课文环节渗透识字教学，解决生字读音，整体感知课文。然后分三大板块进行感悟理解教学，尊重学生的独特感悟。在以上教学环节的铺垫之下，引导学生进行拓展训练续编童话，让语文教、学由文本走入生活。 学习目标1、会认“垒、堡、插”等15个生字，会写“补、充、抢”等8个生字。能正确读写“
