培智卫生教育主题课洗手的学问教学设计1、 主题由来:俗话说“病从口入。”坚持科学洗手,不仅能让我们美观大方,心情舒畅,还是防止病从口入的十分有效的方法。洗手看似见三,殊不知这里面还有许多的学问。有的人没有认识到洗手的重要意义,也没有养成洗手的良好习惯,不知道如何科学地洗手。今天就让我们一起走向生活,去调查研究身边的洗手现象,了解洗手的学问,养成科学洗手的习惯。二、活动目标:1、通过本次活动,让学生了解洗手也是有学问的,激发学生关注洗手的问题。2、培养学生养成科学洗手的习惯,形成科学健康、科学的生活意识,从生活的细节做起,精心培养健康的生活方式。3、通过活动能够,培养我们发现问题、思考问题和收集信息的能力,提高我们沟通、表达、合作、互爱的态度与能力。三、活动课时:4课时四、基本设想:一、探寻研究主题,制订完善活动方案(一)情境导入,激发学生的主题研究兴趣:1同学们,生活中的一些细节常常容易被我们忽视。今天,老师就带来了一个小片段,让我们一起去看看吧!(播放没洗手吃苹果的录象)2你发现了什么?3你是那个小