《浮力》教案4页.doc

课题第十章 第1节 浮力教学设计：授课人： 课型：新授课授课时间：第 8 周 第 1 课时目标要求知识与技能1、知道浮力的方向2、了解浮力大小的测量方法过程与方法1、 观察生活中由于浮力而产生的现象2、 经历认识浮力的过程3、 经历实验探究浮力大小与什么因素有关的过程思想情操1、 关注生活、生产、自然现象中有关浮力的现象。2、 在关于浮力的探究中，认识只有符合实验事实的结论才是科学的结论。内容分析重点1、 浮力的方向2、 浮力大小与什么因素有关难点实验探究影响浮力大小的因素关键探究实验的组织和实施教法与学法讨论法、实验法。教具与学具演示：大烧杯、水、乒乓球、铁块分组：大烧杯、小烧杯、水、弹簧测力计、细绳、铁块、铜块、小桶、食盐、搅拌棒、橡皮泥、图钉、细绳、水桶、易拉罐、火柴盒教材处理师生活动教学建议【引入新课】（2分钟）通过多媒体展示如下情境：节日里放飞气球，死海中的人可以在水中仰面看书；轮船在水中航行等。提问：（1）气球为什