海底世界教学设计教学目标：1.理解课文，体会到海底是个景色奇异、物产丰富的世界。2.懂得阅读一般科普文的方法，明确所要说明事物的主要特点和说明方法。3.掌握课文中用到的几种说明方法，并运用所学的说明方法，结合自己收集到的资料进行练说或小练笔。 教学重点：懂得阅读一般科普文的方法，明确所要说明事物的主要特点和说明方法。教学难点：掌握课文中用到的几种说明方法，并运用所学的说明方法，结合自己收集到的资料进行练说或小练笔。教材分析： 科学小品文从三年级开始出现，三下的恐龙、海底世界，四上的奇妙的国际互联网，四下的人类的老师，五上这类文章逐渐增多，如火星地球的孪生兄弟神奇的克隆秦兵马俑埃及金字塔。这样的文章是以“科学”为核心，或多或少采用一些说明方法，同时为了增强可读性，同时也追求语言的生动形象。其独特的育人价值应该是不仅要学生了解一定的科学知识，更要激发对科学探索的一种兴趣，培养学生的科学素养。海底世界是一篇科学小品文。作者通过生动有趣的语言，具体形象地为孩子们揭开了海底世界的面纱。课文共有7个自然段，开篇
