《海燕》-优秀说课稿2页.doc

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各位评委、老师:大家下午好!我今天说课的题目是海燕。下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教程四个部分向各位评委、老师说课。一、说教材(一)教材作用:高尔基的海燕是首著名的散文诗,自它问世以来便以深刻的思想,锐利的锋芒和激越的诗情赢得了众多读者的喜爱,也是中学语文教材的必选篇目。它被编排在人教版八年级下册第二单元。是本单元意蕴最丰富、音韵最铿锵、写法最典范的一篇课文,是对学生进行审美教育、培养朗读能力、写作技巧的好教材。(二)教学目标:根据语文课程标准提出的三个维度,结合本单元的教学要求以及本文特点,我把本文教学目标确定为:1、知识和能力目标:把握作品艺术形象及主题;学习本文使用的典型写作手法;培养朗读及鉴赏散文诗的能力。2、过程和方法目标:分析海燕的形象;品析用词的准确性;训练知识迁移能力。3、情感态度和价值观:学习海燕的战斗精神,把握“海燕”精神的现实意义。(三)教学重难点:根据八年级学生的认知程度和思维能力的发展,结合本文的教学目标,我将本课文的教学重难点确定为:1、重点:朗读课文;理解文中艺术形象的象征意义;学习本文典型的写作技巧。2、难点

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