海底世界教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过第三、四自然段的教学，进行句与句之间联系的训练。3. 理解课文内容，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学生探索自然的兴趣。教学重点：了解海底景色奇异、物产丰富的特点。教学难点：指导学生理解三、四自然段中句与句之间的联系。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话引入。同学们，上节课你们在海底第一站的旅行愉快吗？这节课我们继续跟随作者去海底世界游览一翻！（板书课题：）二、复习检测：海底的小动物们听说我们要来了，都高兴的游上岸来，想和我们做朋友了。瞧，它们身后还跟着词语呢。同学们，你们愿意和它们交朋友吗？谁能把它们身后的词语读出来，它们就和谁成为好朋友。让我们一起和这些小动物们成为好朋友吧！（课件出示词语）那海底又是一个怎样的世界呢？你们想不想知道？好，那就请同学们跟着老师一起去海底游览一番吧。（播放海底全景视频）师朗诵：在深蓝的大海里各种各样的鱼在快乐地游来游去，他们互相玩耍着、嬉戏着，成群结队地穿过造型奇特的珊瑚，穿过茂密的森林，多麽美丽迷人的海底世界啊！三、整
