《海洋—21世纪的希望》教学设计6页.docx

海洋21世纪的希望教学设计六安市裕安区单王乡单王小学 张继宽教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会8个生字，理解由生字组成的词语，会用“由于”造句。3了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然，热爱科学的情感。4在通读课文的基础上，领会“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。教学时间两课时。第一课时一、导人新课，激发兴趣1、同学们，你们了解海洋吗?海洋与我们人类有哪些关系呢?2揭示课题。二、初读指导1借助拼音自学生字，会读会写田字格中8个生字会读田字格上面两个生字。2查字典并联系上下文，理解下列词语的意思低廉 威胁 大显神威 望洋兴叹慷慨 敬畏 喜怒无常 无穷无尽3自读课文，想想每个自然段的意思。三、检查自学情况1.出示生字卡片，“开火车”读，齐读。提示：“矿”是后鼻音，“匮”读第四声。2了解词语掌握情况，重点领会下列词语意思。低廉：(价钱)便宜。慷慨：大方，不吝惜。威胁：