《海底两万里》教学设计2页.doc

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名著导读海底两万里教学设计 执教者:东岳中学 曹华花一、教学目标1、学习用寻读法、扫读法、跳读法三种阅读法阅读名著,培养学生养成良好的阅读习惯,激发课外阅读的兴趣。2、通过赏析精彩片段,理解科幻小说的科学性和幻想性等特点。3、激发学生热爱科学、向往探险的热情,鼓励学生大胆想象。二、教学重难点1、掌握并运用三种快速阅读法,养成良好的阅读习惯.2、理解科幻小说的科学性和幻想性等特点。三、教法学法寻读法、扫读法、跳读法、竞答法、讨论法四、教学课时 1课时教学过程:一、导入由法国哲学家伏尔泰的读书名言导入,并简介科幻小说 二、海底两万里基本常识1、作者简介儒勒凡尔纳(1828-1905),19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家,不仅被誉为“科学幻想小说之父”、 还被誉为“科学时代的预言家”。 以第一部科幻作品气球上的五星期闻名于世,此后以科幻三部曲格兰特船

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