《溶液的形成》教学设计(总3页).doc

溶液的形成教学设计 广西博白亚山一中 陈锋强教学目标知识与技能1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂；知道一些常见的乳化现象。2、认识溶液的基本特征是均一性、稳定性和混合物。3、了解溶质溶解时溶液温度的变化。过程与方法以学生为主体、教师为主导的启发式教学，学生通过实验发现问题、质疑总结，进行初步探究活动。情感态度和价值观增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心、探究欲，发展学习化学的兴趣；发展学生合作、思考、创新、实践的科学精神。教学重点建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者之间的关系。教学难点对物质溶解于水的过程微观解释；理解溶质、溶剂的辨证关系。教学方法 小组实验探究、启发式、引导式教学过程教师活动学生活动教学意图引入新课展示无色（氯化钠溶液） 蓝色（硫酸铜溶液）黄色（氯化铁溶液） 紫色（高锰酸钾溶液）提问：请同学们猜猜，