课题：点与圆的位置关系教学目标：1.了解点与圆的三种位置关系，能够用数量关系来判断点与圆的位置关系。2.掌握不在一条直线上的三点确定一个圆,掌握不在同一直线上的三个点作圆的方法。3.能画出三角形的外接圆,了解三角形的外心。4.初步理解反证法和应用。教学重点：1.用数量关系判断点和圆的位置关系；2.用尺规作三角形的外接圆。教学难点：理解不在同一条直线的三点确定一个圆。教学过程：（一）情境导入教师描述：我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为我国赢得荣誉，右图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同，半径不等的圆）构成的，你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？这一现象体现了平面上的点与圆的位置关系，如何判断点与圆的位置关系呢？这就是本节课研究的课题。（二）自主探究：点与圆的位置关系1. 问 题 探 究:（1）点与圆有哪几种位置关系？（2）经过一点，两点和不在同一条直线上的三个点分别可以做几个圆？（3）三角形外接圆、外心的概念什么？请同学们带着这些问题阅读课本P92P94页。问题一：已知点P和
