《清兵卫与葫芦》公开课教学设计(附板书)(总3页).doc

8清兵卫与葫芦教学设计 总第（ ）课时 志贺直哉 第1课时学 科年 级课 时主 备 人复 备 人备课时间 语文九年级 1卢春艳教学目标：1了解作家和小说的主要情节。2感受语言魅力，体味传神的描写。3揣摩人物复杂心理，分析人物性格特征。4理解小说深刻主题。引导学生正确对待自己的兴趣爱好，让个性健康发展。教学重点：感受语言魅力，培养赏析能力。教学难点：把握人物性格，理解小说主题。教学方法：品读法、讨论交流法、点拨法课时安排: 一课时教学过程：一、导入话题古人云：“山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。”的确，读平铺直叙的文章，就像在一马平川上看风景，毫无情致；而读跌宕起伏的作品，就如同品尝醇香的美酒，妙不可言。今天我们就一同来欣赏日本作家志贺直哉的小说清兵卫与葫芦，一起感受其跌宕起伏的情节。二、作家简介（用投影）志贺直