游园不值教案一、教学目标：1 有感情地朗读课文。背诵课文。2 利用各种方法学习诗句，体会感情，体验作者的创作过程，感受诗文的意境。3 培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。二、教学重点：理解诗句的意思和意境，体会诗人的感情和感悟诗中所蕴含的道理。三、教学难点：由一枝红杏如何想象出满园的春色，感悟诗中所蕴含的道理。四、教学准备：相关多媒体课件。五、教学时间：一课时六、教学过程：一、 激发兴趣，情景导入。1(课前)集体背一首古诗。我从同学们的背诵古诗过程中，深深地体会到古诗是我国古代文化的瑰宝，它以简明的语言、和谐的音韵反映了炎黄子孙的智慧，歌颂了祖国山川田园之美，赞扬了英勇将士的爱国精神，表达了人与人之间的美好情感。今天我们来学习一首非常具有哲理性的古诗。2同学们，你们有没有在春天的时候，出去踏春呢？你们眼中的春天、亲身感受到的春天，或者是在书上看到的春天是什么样的？（学生畅所欲言，尽情说说）今天，我们就来学习宋代大诗人叶绍翁写春天的古诗。（板书：游
