灰椋鸟第二课时教学设计莫祝君教学过程：（一）复习导入 1、教师谈话：上一节课，我们初步学习了灰椋鸟这篇课文。读课题。出示灰椋鸟图片。灰椋鸟给你留下了什么印象？谁来描述一下灰椋鸟的样子？你觉得灰椋鸟好看吗？是呀，这黑乎乎的灰椋鸟有什么好看的呢？但是一个偶然的机会，作者看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。你们有没有亲眼看过灰椋鸟归林的场面？想不想亲眼目睹这一景象？2、过渡：这一节课我们就一起跟随作者，去亲眼欣赏一番灰椋鸟归林的场面。二、读文感悟 （一）学习第四自然段 1、教师谈话：请同学们自由读一读课文第四自然段，想一想灰椋鸟是怎样归林的呢？把你感到疑惑的地方，觉得关键的地方，感觉写得精彩的地方，做个记号。把关键词语圈出来，然后一边读一边在脑海中想象画面。 2、组织交流： （1）、你看到灰椋鸟是怎么归林的呢？（多媒体出示第四自然段前3句） （2）、那你能不能用一个词语来归纳一下，它们是怎么归林的呢？ 板书：成群结队A、投影出示：一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。指名再读，
