点的魅力教案分析一、教学目标了解造型要素中“点”在不同的位置会给人带来怎样不同的感觉。2通过圆点的摆放，体验各种变化，并运用点来组合各种图案。3感受圆点产生的美感，提高视觉感悟能力。二、教学重点了解造型要素中“点”在不同位置的不同作用。三、教学难点学生有创意地玩小圆点，用圆点组合出有创意的作品。四、教学过程创设情境，导入新播放一段乒乓球下楼梯的视频，引导学生观察，观察乒乓球在视频画面中有什么变化?给你什么样的感受?学生交流回答，教师总结，揭示题。交流探讨，讲授新知请学生上台画一个小圆点，由此指出圆点是实心的，空心的是圆圈。2教师拿出事先准备好的白色小圆点纸片在黑板上并且从上往下移动，出现三种画面效果，请同学一起来观察，并思考：小圆点在不同位置时所产生的心理感受是怎样的?学生观察思考，师生共同总结圆点不同位置给人的不同感受：下落感稳定感安定感3教师拿出2个小圆黑点，要求同学们在一张白纸上摆出吸引感和排斥感。教师总结：小圆点只要把位置改变了一下，就能产生不一样
