.烛之武退秦师教案 教学目标：1能根据课文情节说出烛之武在国难当头不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神体现在何处。2能辨析“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个实词与“若、说、辞、鄙、微、之”等虚词的意义和用法。3能通畅地朗读全文。教学设计：1学情：初中时，学生学过左传中曹刿论战，对左传中人物刻画的方法和事件的叙述有了初步的感受。但是要深入了解左传这部编年体史书的艺术特点及其在中国文学史上的地位，把握本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧还有相当大的难度。教师可设计几个小问题，分解目标，然后让学生综合评析。课后有条件的自读左传。2教材：文章篇幅不长，是写人的典范文章，其中对人物的语言描写的笔墨较多。因为情节涉及到的历史事件久远，可以补充相关的史实，有利于学生知识的建构。3教法：诵读法、练习法。教学过程：第一课时一、导语一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个
