燕子专列教学评价及反思燕子专列选自义务教育课程标准实验教材三年级下册第二单元。这篇课文讲述的就是和燕子有关的一个感人故事，反映了人与动物之间的友好和谐之情。在本学期，我们班开展了一次以燕子专列为讲授内容的教学实践。虽然此次试讲的时间每位同学只有短短的五分钟，但每个人的五分钟都给我们留下了深刻的印象。我们班同学的整体表现是令人满意的，虽然会有一些小瑕疵，但我认为对于我们这样一群还没学过小学语文教学法的大三学生来说，我们做的已经超乎了我们的预期。首先，在这次教学实践中，每位同学的教学活动都以人类对动物的博大爱心为主线，将这种浓浓的关爱之情贯穿于整个教学过程之中，让学生在自读、自悟、合作学习之中不断增强、深化“人与动物是朋友，应该和谐相处”这一主题。把教学的重难点放在课文的整体把握和重点词句的理解上，对教学重难点的把握也非常到位。其次，在授课的准备过程中，几乎全班所有的同学都设计了教学课件，采用多媒体来辅助教学，使教学内容的呈现方式丰富多彩。再者，在课型的选择上，很大一部分同学选的是新授课，但同学们讲授的部分是不同的：有的讲的是导入，有的讲的是新授，有
