教学设计基本信息名称爬山虎的脚执教者张丽军课时2课时所属教材目录四年级上册第二单元第 6 课教材分析这篇课文是四年级上册第二单元的一篇重点课文，这篇课文详细地介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。这篇课文的教学对提高学生的理解能力，培养仔细观察事物的良好习惯，学习按一定顺序抓住事物特点进行描写的写作方法，有重要的作用。本文的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。通过对课文的理解学习作者的写作方法。学情分析四年级的学生已经对语言文字有了一定的理解能力，但是还处于以形象思维为主的年龄阶段。所以要想让学生深入的理解课文，就要让学生对爬山虎这种植物有充分的了解。运用图片、视频等直观手段，使学生获得直观地感受，印象深刻、便于记忆，容易引起学习兴趣和积极性。我们校园里就有一处爬山虎，有了这个客观优势，课前我已经让他们分组跟随我去观察爬山虎实物，然后开始授课，上起课来就容易的多了。教学目标知识与能力目标学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理
