9、父母与孩子之间的爱 弗罗姆【教学目标】知识与能力：1、感受不同阶段的爱及父爱与母爱的比较2、区分“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。过程与方法： 1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视爱。2、问题探究法，以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。”3、讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。情感态度与价值观：1、引导学生把对“爱”的认识上升到理性的高度，形成健康而成熟的心灵。2、享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地热爱生活。【教学重点及难点】：1、理清文章的思路，品味关键语句，深入理解文章的内涵。2、引导学生对“爱”的认识由感性的上升到理性的高度。【教学方法】1.勾画圈点法：在浏览课文的过程中，学会寻找关键句子。2.讨论法：引导学生积极参与合作学习，探究交流。【课时安排】一课时 【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、导入课文：多媒体播放阎维文的母亲歌曲并出示相关歌词，出示朱自清背影中的句子 “蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”其中的背影，让朱自清几次潸然泪下。母
