物质生活与社会习俗的变迁教学设计襄阳四中 黄玭【设计思想】1 用大量生动直观的图片资料、文字资料开展多媒体教学。2 自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合，采用生生互动、师生互动的教学模式。3 引导学生学习用唯物史观看问题，学会多角度分析问题。对于物质生活与社会习俗变迁要放在特定的历史大背景中去考查，对于形成变迁的原因分析可以从内因、外因两大发面考虑，而内因又可以从政治、经济、思想文化等方面去思考。【教学目标】1 知识与技能基础知识：结合现行教材了解近代以来物质生活变化的史实：服饰的变化；了解近代以来社会习俗变化的史实：婚姻风俗的变化、丧葬礼俗的变化、其他社会风俗的变化。基本技能：（1）解读历史图片，学会从特定的中国社会历史大背景中去探究物质生活和社会习俗的变迁。（2）探讨影响近代以来物质生活和社会习俗变化的因素，学会从多角度分析思考问题，加深对历史与现实的理解。2过程与方法选取有代表性的服饰、婚礼、丧葬礼仪等历史老照片和文字资料再现近代以来物质生活和社会习俗场景，结合现实物质生活和婚、丧照片进行对照，让学
