牲畜林长沙市一中 黎奕娜教学目标：1、 领会小说的内容和主旨；2、 简单介绍“话题。结构”，使学生明白结构推进的方式，“延迟”手法的使用。教学课时：二课时教学过程：一、导入课文 我们没有经历过战争，但在新闻报道里、电影电视上、文学作品中或多或少感受过战争，面对战争，你的心情是怎样的呢？（沉重、愤怒、悲伤、无奈）那么，在读了卡尔维诺的牲畜林之后，又有什么感受呢？学生复述故事情节并谈感受。（轻松、搞笑、诧异）二、简介作者：卡尔维诺(19231985)出生于古巴，在意大利长大，十几岁就拿起笔开始写寓言、诗歌和戏剧。舞台和电影院是他最初的家园。有一天，他给朋友斯卡法里的信中说：“我转而写小说了。从那天开始，他一发不可收地写下了蜂巢小径、树上的男爵、困难的爱、阿当，一个下午、马科尔瓦多、寒冬夜行人、隐形的城市、帕洛马先生、守门人和其他等，成为意大利当代最富特色的作家，其每一部作品都呈现不同面貌，尤其是幻想小说和神话寓言，想象力极丰富，令人惊讶。1988年英国韦伯列德文学奖得主罗什第说：“当意
