物质跨膜运输的实例教学设计（第一课时）运城中学 冯建宇一、教材分析 1、本节内容的分析 本节是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子与细胞中第4章第1节的内容。这一节主要介绍的是以水和无机盐的跨膜运输为例，说明细胞膜是选择透过性膜。其中的“植物细胞的吸水和失水的探究”是全书的第一个“探究”活动，通过这项探究活动，学生可以在提出问题、作出假设、设计实验等环节得到一定的体验和感悟，从而为学习后面的探究活动奠定一定的基础。本节课既与前面学习过的组成细胞的分子和细胞的基本结构等内容相联系，同是又为即将学习的细胞膜的结构和物质跨膜运输的方式奠定了基础，因此具有承上启下的作用。2、教学目标 （1）、知识目标 说出渗透作用的概念及发生条件； 说出细胞在什么情况下吸水与失水； 举例说明动物细胞膜和植物原生质层相当于半透膜； 概述水的跨膜运输方向与水浓度的关系。 （2）、能力目标 尝试从生活现象中提出问题，作出假设； 进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。
