《犟龟》导读课教学设计4页.doc

犟龟导读课教学设计 李淑萍设计理念：犟龟是真正属于孩子的童话，本次阅读课，我通过配乐读绘本，让学生通过听、看、猜、演融入故事，多方位触摸犟龟的形象，了解故事内容，达到阅读课的教学效果。学习目标：1师生共读一本书，了解故事内容，培养孩子的想象能力。2通过听、看、猜、演的方法，让学生感受阅读带来的快乐。3培养学生树立目标，不达目的誓不罢休的精神。 教学过程：一、谈话设疑。1同学们！大家都听过龟兔赛跑的故事吧？谁能简单的评价一下故事中的乌龟？2今天老师也要给大家讲一个关于乌龟的故事。二、欣赏封面1（出示封面）从封面中，你看到了什么？师：你看到了一只怎样的乌龟？师：微笑着的小乌龟是因为什么才有了这样的表情呢？想知道吗？2知道故事的名字吗？犟龟，（出示书名）这只乌龟，人们称她为“犟龟”。师：“犟”是脾气固执的意思，犟龟就是脾气固执的乌龟。看来这是一只固执的乌龟，到底怎样固执，听完故事，我们就明白了。三、师生共读。