狼和小羊教学设计教学目标：1、继续巩固本课的生字，理解由生字组成的词语；2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文;3、凭借对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。教学重点：让学生通过观察媒体投影、联系上下文反复朗读来理解关键词语、句子的意思，从而理解课文内容，并在理解内容的基础上指导学生读好人物对话。教学难点：体会狼找借口做坏事、不讲道理的本性。教学过程：一、 创景激趣，自主设疑1、动画导入师：（动画）从前，有一只可爱的小羊，每天过着无忧无虑的生活。你瞧，阳光下的小羊，一会儿在弯弯的小溪边散步，一会儿躺在青青的草地上晒太阳多么悠闲自在啊！师：可是有一天，这只小羊正在小溪边喝水，（点击惊险音乐）一只狼走过来了。接下来会发生什么事呢？同学们想知道吗？2、现在我们听课文朗读，边听边想：课文讲了一件什么事？3、揭题板书师：我们今天就来学习一则寓言故事狼和小羊（板书课题）。我们一起来读课题。生：齐读课题。师：读了课题，同学们脑海中出现了哪些小问号？狼和小羊之间会发生什么故事呢？
