《现在完成时》教学设计(总5页).doc

现在完成时教学设计一、教学目标： 段燕维（一）知识目标：1.掌握现在完成时的句型和构成，即have/has + 动词过去分词。2.掌握现在完成时的用法。3. 学会区别一般过去、现在完成时在时间上的不同。（二）能力目标： 1.培养学生能用现在完成时谈论自己过去的经历，能够正确地运用现在完成时和一般过去时。 2.培养学生的学习兴趣，开拓学生的视野，增强学生对外界知识的了解。 3.结合教材内容，培养学生的阅读能力。 （三）情感教育目标： 1.使学生在学习中学会交流、合作，增强英语的重要性意识和未来的职业意识、。 2引导学生多动手、多观察、多思考，促进认识能力的发展。 二、教材分析教材对于现在完成时的句型和构成说明详细，对于现在完成时的用法有一定的讲解，但不够详细，而且时态之间的区别讲的很少。三、学情分析学生对在完成时的构成和用法比较模糊，而且分析能力较弱，做题思路不够清晰。四、教学重点1.现在完成