《琥珀》教学设计新部编版(总5页).doc

教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校琥珀教学设计一教材简说琥珀是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也称科学小品文。作者由一块稀世珍宝琥珀，展开大胆合理的想象，采用生动传神的语言，推测并再现了这块少见的琥珀的形成过程。文章布局严谨，语言细腻形象，逻辑推理严谨，条理清晰。真实与想象相结合，使文章具有神奇色彩。作者通过大胆、丰富、周密的推测，想象了一万年前的故事。教学时，一方面引导学生体会真实情景描写的简洁翔实，了解说明文的语言特点；另一方面引导学生深切感受想象故事情节描写的生动传神，细致巧妙。二、教学目标1理解课文内容，激发学生探索大奥秘的兴趣。2体会家是怎样进行合理想象的。3自学本课的生字新词。4有感情地朗读课文。教学重点、难点1理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。2体会家是怎样进行合理想象的。三、教学过程（一）解题