琥珀教学设计【教学目标】1、 理解课文内容，了解这块琥珀的样子及价值；2、 理解琥珀形成的过程及必备条件；3、 有感情地朗读课文。【教学重、难点】理解琥珀形成的过程及必备条件【教学过程】一、导入新课揭题，板题。看到这个题目你想知道什么？二、简介琥珀1、PPT：琥珀之谜一：琥珀是什么？琥珀的简介以及图片欣赏。2、过渡：那么课文是怎么描述琥珀的呢？三、学习课文首尾段1、PPT展示：琥珀之谜二：这一块琥珀是什么样子的？它的科学价值是什么？2、快速浏览课文，找一找课文中描写琥珀样子和价值的句子在哪一个段落。生答：20自然段。3、师读20自然段，学生边听，边用横线和波浪线画出琥珀样子和价值的句子。指名读所画的句子。4、PPT展示20自然段的段意。5、要求学生找出本段中的“一万年”还在哪里出现过。生答：第一自然段。6、指名读第一自然段，问：“约摸算来”能不能删除？为什么？生答，明确答案。7、师引导学生说出第一自然段段意：交代故事发生的时间。四、学习课文，了解琥珀形成的过程1、快速默读219自然段
