（一）创设情境，引出主题。1、出示图片，了解乒乓球是我们中国的国球；校园操场乒乓球台的图片；同学们的问题；出示一个被捏瘪的兵乓球，问同学们谁能将它恢复到原来的样 子？2、先让同学们自己想办法解决，可以在下面讨论、交流。而后学生当场演 示实验：将捏瘪的兵乓球放进玻璃杯中，然后倒入开水，让学生仔细观察其变化。 瘪了的兵乓球能能够基本恢复到原来的样子。3.这就是一个小窍门。在我们的生活中我们会遇到像瘪了的乒乓球该如何恢 复原来的样子的小烦恼，但是也有许多小窍门，它能帮助我们解决很多问题，给 生活带来很多方便。今天我们就来说说生活中的小窍门。 出示课题生活中的 小窍门。（二）研究讨论、确立子课题。1 、师：关于生活中的小窍门，你们最感兴趣的问题是什么呢？师：同学们，生活中的小窍门涉及的范围很广，你们准备了解哪方面的小窍门呢？生畅所跃言。 师根据学生提出的各方面的内容，把它们归类为四类：衣、食、住、行(行动,如:废物利用和改造)方面的小窍门。（出示图片） 围绕这几个方面，你最想研究的问题是什么？活动要求：以小组为单位进行交流，每个人提出一个问题，进
