第1节 生物生存的环境教学目标：1知识与技能目标：能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类2过程与方法目标：经历探究的过程，使学生领会自主、探究、合作的学习方法3情感态度与价值观目标：感受生物离不开环境，关爱生物，从保护生物生存环境做起教材分析重点：分析、描述并归类生物生存的环境；进一步理解什么是环境。难点：对学生观察能力、收集资料能力的培养。课型方法：观察法、讨论法、探究法 前置作业：小作文：请同学们充分发挥想象力和创造力，假如你是其他星球上的一个小生命，你会有怎样的遭遇呢？教学过程：一、小组讨论设问：假如是人类移居到月球或是其他星球上，大家觉得可行吗？分析：我们觉得没有特殊的装备还是不行，因为其他星球上没有氧气存在，而且温度不是太高就是太低；也没有充足的食物。所以，人类也不可能生活在这样的星球上。二、课堂展示：学生自由发挥想象空间三、合作探究：1观察生物生存的环境1.1生物的生存需要合适的环境讲述：这样说来，目前只有地球有适宜
