《用2-6的乘法口诀求商》教案设计(总3页).doc

用2-6的乘法口诀求商教学设计 学习内容：人教版小学数学二年级下册第23页例1。学习目标： 知识与技能：1)初步了解求商的方法，能用26的乘法口诀求商。2)通过观察、分析、比较，培养学生合理选择计算方法的能力。3)培养学生的探究意识、语言表达的能力以及分析、判断的能力。过程与方法：经历用26的乘法口诀求商方法的形成过程，体验解决问题的一般策略。情感态度与价值观： 培养学生合作学习的意识，激发学生学习数学的兴趣，感受成功的快乐。教学重点： 通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。教学难点： 培养学生合理选择计算方法的能力。教具、学具准备： 多媒体课件、圆片。教学过程：一、复习1、“我能点亮这颗星”。2 （ ）=4 3 （ ）=6 4 （ ）=8（ ）3=12（ ）4=20 5 （ ）=15要求：a. 独立思考，说说你用的是哪句乘法口诀。