《用树状图或表格求概率》教案(总3页).doc

用树状图或表格求概率教案教学目标1、理解每次实验的所有可能性(即概率)相同，和前次实验结果无关.2、会运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率.3、经历试验、探讨过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力.教学重点运用树状图和列表法计算事件发生的概率.教学难点树状图和列表法的运用方法.教学方法合作交流，共同探究.教学过程一、问题引入：(3分钟)(1)从黑桃1和2中摸一张牌，摸着几的可能性大？概率是多少？(2)加上红桃1和2，如果摸得黑桃为1，那么摸红桃数字为几的可能性大？如果摸得黑桃的数字为2呢？(学生交流讨论，由此引入知识要点1)二、合作交流、构建知识：(20分钟)(一)总结出知识要点1：每次实验具有的可能性相同.和前一次实验结果无关(二)思考交流：(3分钟)(3)同时从两组牌中各摸一张出来，共有几种可能性？每种可能性是否相同？概率分别是多少？(三)分别用树状图和表格求概率(7分钟)开始 第一张牌数字： 1