电场线教学设计海南华侨中学物理组 杜清宇一、教材分析：本课电场线是山东科技版物理（选修3-1）第一单元第三节书电场及其描述的后半部分内容，它没有独立成节。纵观电场及其描述这一节书的内容和篇幅，如果仅用一节课的时间来学习的话，不好让学生充分地掌握并消化。所以根据教学大纲的要求和教材的实际情况，笔者把本节书分为两节课来传授，电场线为后半部分。二、学情分析：电场是一种看不见摸不着的客观存在物质，而电场线就是用来描述电场的人为抽象出来的线，如何对电场线这一概念进行授课。多数高中物理教师往往是先采用简单介绍，然后再通过大量的习题来强化。此法对学生短期做电场线的练习效果很明显，但是始终没能把研究电场线的思维表达出来，也没能使学生真正地理解电场线。知识不仅是靠教师传授的，更要靠学生自己在教师的指导主动探究并自己建构的，把探究得到的新知识与经验同化、顺应，进而丰富自己的认知。本人在设计过程中采用了实验演示、实物影视、彩色图片和电脑动画等情景不断帮助学生来建构电场线，分析出电场线的特点。利用学生在初中时候学过磁感线知识作类比，引导学
