白鹅说课稿获奖说课稿 白鹅 说课稿 一、 教材与目标 丰子恺先生的散文白鹅 以活泼、 诙谐、 准确的语言描绘了一只高傲的白鹅的形象。 以鹅的高傲， 更表现在它的叫声、 步态和吃相中 这一过渡段统领全文， 进行了细致刻画， 而反语的应用， 更显得这只鹅虽然固执迂腐， 却率真质朴， 憨态可居。 白鹅 是第四单元的第一篇例文， 对于指导学生阅读写作地位十分重要。 学习这篇课文主要目标是引导学生学会抓住重点词句了解白鹅的特点， 能体会到作者运用拟人、 对比、 反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。 在阅读中体会作者抓住特点写的方法， 感受作者幽默风趣的语言风格， 初步模仿进行练笔。 教学本课的重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的， 教学难点是从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。 二、 设计与理念 叶圣陶先生说过： 语文教材无非是例子。 是啊， 课文是例子， 浅化对课文内容的挖掘， 简化课堂烦琐的环节， 腾出时间训练学生， 使学生能够举一
