《画杨桃》优秀教学设计(部编本二年级下册)17页.docx

画杨桃优秀教学设计(部编本二年级下册)【教学目标】 、认识个生字，会写个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。 、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 【教学重难点】 本课教学重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。 【教学准备】 杨桃实物；小黑板生字词。 【教学安排】课时。 【教学过程】 第一课时 一、出示实物，导入新课 、师出示杨桃实物，并请学生读“资料袋”。 、师谈话导入：今天我们学习画杨桃这篇课文，看看课文中的我从画杨桃这件事中明白了什么道理。 二、初读课文，认记生字 、自由轻声读，把课文读正确、流利。 、出示小黑板，认读生词（用自己喜欢的方法认记生字）： 叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉