画 家 梵 高教学目标：（）知识目标：初步了解梵高生平、绘画风格及艺术成就。（）能力目标：能用简单的语言对梵高的作品进行欣赏评述，提高审美素养与能力。（）情感目标：感悟梵高的艺术精神，提升对艺术的热爱。教学重难点：重点：初步认识、了解梵高及其作品，学习欣赏作品的方法。难点：通过梵高的作品感悟他内心的艺术表现情绪，并能表达自己对作品的评述。教学用具准备： 课件、范作、油画棒。教学安排： 1课时教学过程：一、初识。1导入：出示两个词：疯子、天才。你们相信一个疯子会成为一位天才吗？在19世纪的荷兰，有一位疯子曾经疯狂到亲手割下自己耳朵，在他死后却被人们誉为“天才画家”。他是谁呢？他就是森特梵高。2. 观看视频。以“梵高是疯子吗？”展开讨论，小结：梵高是疯狂的天才。二、解决重难点。1欣赏梵高代表作品，简要介绍梵高生平。2学生谈欣赏完作品的感受和发现。教师总结梵高作品在题材、色彩、笔触上的艺术特点。3解决难点步骤1：欣赏代表作自画像。为什么他看起来不太开心？引导学生感受梵高的孤独和真诚。4解
