登岳阳楼教学设计城南中学高中语文组 王海涛【教材的地位及作用】 登岳阳楼是高二选修教材中国古代诗歌散文欣赏第二单元“自主赏析”第三课，学生通过必修的古诗词和选修学习，具备了一定的诗歌鉴赏的基本知识和能力。本单元在诗歌理论“置身诗境，缘景明情”的指导下，让学生通过对古典诗歌中“意象”的把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌的意境美，体会和理解蕴含在诗歌中的思想情感。 登岳阳楼是杜甫晚年的作品，诗人历经沧桑，时年56岁，本诗通篇写登岳阳楼却不局限于写岳阳楼和洞庭水，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。写景气势恢宏，抒情深沉感人，是培养学生古代诗歌鉴赏能力的好教材。【确定三维教学目标】 1.知识技能 了解作者，理解诗歌的内容，领悟诗歌韵律，通过“炼字”(“拆”与“浮”)的分析鉴赏，领悟诗歌意境和语言特点。 2.过程与方法 采用诵读法、自主赏析法、合作探究法、比较阅读法培养学生的鉴赏能力。 3.情感、态度与价值观 感受杜甫“伤时忧世”的情感，培养爱国主义思想。【学情分析
