《百分数的应用四》说课稿(总7页).doc

百分数的应用（四） 说课步骤： 一、教材分析 二、设计思路 三、教学过程分析 四、教学反思一、教材分析 教 （一）、教材的地位和作用 材 （二）、学生情况的分析 分 （三）、教学目标分析 析 （四）、重点，难点分析 （一）、教材的地位和作用 本节选自北师大版 六年级 上册第七章第四节。这部分教 材是在学生学习了常用百分数的基础上进行教学的，是百分数应用的一种。同时也是和我们生活息息相关的内容，学习这一章使学生掌握算利息的方法，充分感受“数学来源于生活又服务于生活，数学离我们并不遥远”。了解利息的知识，对培养学生的知识应用和实践能力有很重要的意义。 （二）、学生情况的分析 、知识基础。1刚学过的百分数知识学生总体上掌握得较好，较牢。计算利息、保险费和税款是百分数应用的一种。所以学生较容易接受。2学生对储蓄、保险、纳税