皇帝的新装教学设计方案泽州县鲁村学区河底中学 崔慧芳课题名称皇帝的新装科目语文年级七年级教学时间一课时（45分钟）学习者分析七年级学生刚升入初中，天真无邪，富有想象力和创造力，对童话极感兴趣。重难点由于生活阅历的不足，难以透过故事本身，发掘出其中蕴含的深刻道理；在“要敢于讲真话”这一点上难以理性地认同。教学目标一、情感态度与价值观1.深刻认识和反省“说谎话”这一普遍性的人性弱点。培养学生敢于说真话，学做真人的良好品质。2.理解骗子的骗术并不高明，从皇帝到臣子再到百姓甘于受骗都是源于一个“私”字。二、过程与方法在合作探究中，掌握概括人物性格和课文主旨的方法；利用复述、讨论等方法，了解课文主旨的提炼步骤，通过联想想象，拓展学生在生活中说真话的能力。三、知识与技能1.初步学会多角度分析问题，深入体会故事的主旨。2.利用复述、阅读、讨论、扩写等方式，培养联想、想象能力及阅读能力。教学重点、难点1.利用复述、阅读、讨论、扩写等方式，培养联想、想象能力以及阅读课文的能力。2.初步学会
